开学第二周，新工班导师组成员为17级新工科班学生进行了第一次分组授课。自从上学期期末分组以来，导师组成员利用寒假时间为每组学生制订了详细的授课计划，并从学习的难度、强度和深度等方面作了全面的部署。

为了对接新工科人才的培养需求，紧密围绕17级新工科人才培养方案，以培养全面发展的应用型软件人才为宗旨，将1706803班28位同学分为ACM程序设计组、数据科学组、移动应用开发组以及机器学习（视觉）四个组，导师组成员由教授、博士以及有丰富项目经验的老师组成。

新工科导师制的实施，是培养学生个性化发展和创新培养模式的一次尝试，为学生的发展探索新的途径，为提高学生的创新能力和跨界整合能力提供条件，使学生能够更好地面向社会需求和未来发展。